Посадова інструкція асистента вчителя-логопеда

 

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «_______________» (назва підприємства)

ЗАТВЕРДЖУЮ   Директор Товариства з обмеженою відповідальністю «________________» підпис            Ім’я ПРІЗВИЩЕ  «__» ________ 20__ р.

 

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ

асистента вчителя-логопеда

(Код КП – 3330)

 

1.                  Загальні положення

1.1. Ця посадова інструкція визначає функціональні обов’язки, права та відповідальність асистента вчителя-логопеда.

1.2. Призначення на посаду та звільнення здійснюється наказом директора закладу.

1.3. Підпорядковується безпосередньо ____________________.

1.4. Керує роботою _________________.

1.5. На час відпустки, тимчасової непрацездатності  (відсутності на роботі з інших причин) обов’язки асистента вчителя-логопеда може виконувати інший педагогічний працівник з відповідною освітою.

 

2. Завдання та обов’язки

2.1. Проводить заняття з корекції дефектів усної та писемної мови учнів під загальним методичним керівництвом вчителя-логопеда.

2.2. Вживає компенсаційні заходи, спрямовані на розвиток зв'язності та виразності мовлення учнів.

2.3. Бере участь у визначенні змісту, форм і методів навчальної, компенсаційної, реабілітаційної та корекційно-розвиткової роботи.

2.4. Співпрацює із фахівцями, які розробляють індивідуальні методи та прийоми корекційно-реабілітаційної роботи.

2.5. Забезпечує разом з іншими працівниками здорові й безпечні умови проведення навчально-корекційної роботи з учнями.

2.6. Залучає членів сім'ї учнів до участі в навчально-корекційній роботі.

2.7. Створює, разом із вчителем-логопедом, сприятливі умови для засвоєння учнями компенсаційно-корекційної та навчальної програм.

2.8. Постійно вдосконалює свій професійний рівень та загальнокультурну компетентність.

2.9. Виконує професійні завдання та обов'язки з додержанням норм етики та моралі.

2.10. Веде, у межах своєї компетенції, облікову та довідкову документацію.

 

3. Права

Асистент вчителя-логопеда має право:

3.1.            Брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів, органів самоврядування  закладу, в заходах, пов’язаних з організацією освітньої роботи.

3.2.            Обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

3.3.            Проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;

3.4.            Проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу.

3.5.            Вносити керівництву  закладу пропозиції щодо поліпшення освітньої роботи.

 

4. Відповідальність

Асистент вчителя-логопеда несе відповідальність:

4.1.             За неналежне виконання або невиконання обов’язків, визначених цією посадовою інструкцією.

4.2.            За порушення трудової дисципліни.

4.3.            За вчинення проступків, не сумісних з роботою на посаді педагогічного працівника.

4.4.            За заподіяння матеріальної шкоди навчальному закладу.

4.5.            За неналежне виконання вимог, визначених статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку.

4.6.            За систематичне порушення Статуту закладу, Правил внутрішнього трудового розпорядку, невиконання посадових обов’язків, умов трудового договору звільняється з роботи згідно із законодавством України.

 

5. Повинен знати

5.1.      Конституцію України, Закони України, акти Президента України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України щодо освітньої галузі.

5.2.      Накази та розпорядження Міністерства освіти і науки України; Декларацію прав і свобод людини; Конвенцію ООН про права дитини, інші нормативно-правові акти, що регламентують освітню діяльність в загальноосвітньому закладі.

5.3.      Державні стандарти освіти, основи надання першої медичної допомоги, анатомічно-фізіологічні основи, основи вікової фізіології, психології та психофізіологічного розвитку дітей.

5.4. Програмно-методичні документи, теорію і практику корекційно-реабілітаційних процесів.

5.5. Загальні та спеціальні психолого-педагогічні дисципліни.

5.6. Ефективні методи, форми, прийоми корекційного навчання і виховання.

5.7. Сучасні досягнення науки та практики в галузі логопедії.

5.8. Правила використання технологічних засобів та обладнання навчальних кабінетів, класів, спеціалізованих приміщень для реабілітаційної та корекційної роботи.

5.9. Норми педагогічної етики.

5.10. Правила та норми охорони праці, виробничої санітарії.

5.11. Засоби протипожежного захисту.

5.12. Державну мову (відповідні регіональні мови або мови національних меншин), основні принципи роботи з комп'ютером та відповідні програмні засоби.

 

6. Кваліфікаційні вимоги

Асистент вчителя-логопеда I категорії: початковий або перший рівень вищої освіти за ступенем молодшого бакалавра або бакалавра та спеціальністю відповідної галузі знань; підвищення кваліфікації; стаж роботи на посаді асистента вчителя-логопеда (соціальне обслуговування) II категорії - не менше ніж 2 роки.

Асистент вчителя-логопеда II категорії: вища освіта початкового або першого рівня за ступенем молодшого бакалавра або бакалавра та спеціальністю відповідної галузі знань; підвищення кваліфікації; для бакалавра - без вимог до стажу роботи, для молодшого бакалавра - стаж роботи на посаді асистента вчителя-логопеда (соціальне обслуговування) - не менше ніж 2 рік.

Асистент вчителя-логопеда: початковий рівень вищої освіти за ступенем молодшого бакалавра відповідної галузі знань без вимог до стажу роботи.

 

7. Взаємовідносини (зв’язки) за посадою

Для реалізації своїх обов’язків взаємодіє із:

7.1.             Педагогічними працівниками навчального закладу.

7.2.            Адміністрацією навчального закладу.

7.3.            Логопедичними пунктами системи освіти.

7.4.            Органами охорони здоров’я.